lunes, 26 de marzo de 2012
Elaboración de materiales didácticos
Organizadores de ideas
Organizadores de ideas, brainstorming, nubes de palabras, mapas conceptuales, útiles para:
- Realización de lluvia de ideas, introducción de conceptos, contenidos.
- Resúmenes de contenidos, conclusiones principales de ideas.
- Ampliación de vocabulario agrupado por campos semánticos.
- Realización de descripciones.
- Explicación de temas, realización de esquemas.
- Crear textos argumentativos y debatir a partir de los mismos.
- Graphic organizers: organizadores gráficos.
- Bubbl.us: lluvias de ideas sencillas.
- Mind42, Mindmeister, Mindomo: creación de mapas mentales.
- Padlet: lienzo digital en blanco para expresar lo que quieras: conceptos, contenidos ...
- Persuasion Map: herramienta en línea para crear esquemas en escritos argumentativos; muy recomendable para organizar ideas, borradores de textos escritos, para usar como base a la hora de planificar redacciones y provocar debate en el aula, para leer, escribir, pensar, hablar.
- Pinterest: red social de tableros colaborativos que te ayudará a organizar ideas, recursos, contenidos, materiales, actividades AICLE.
- Popplet: herramienta 2.0 gratuita, sencilla e intuitiva para organizar ideas, crear mapas mentales, presentaciones simples de conceptos.
- Tagxedo: nubes de palabras.
- WiseMapping: pensamiento visual. Es un editor gratuito en línea de mapas mentales. Tiene versión educativa.
- Wordle: sencillo editor de nubes de palabras en línea, que después pueden enlazarse o embeberse en espacios web tipo blogs, wikis, etc. Para visualizar las nubes de palabras es necesario tener Java instalado en el equipo o ejecutarlo al ver una nube.
- The Popplet Experience: experiencia de aula con alumnado de inglés de 1º ESO en la que para presentar diversos lugares de Asturias a un grupo de estudiantes británicos, como parte de un proyecto Comenius.
- Vertebrates: experiencia educativa con alumnado de Quinto Curso de Primaria para conocer vertebrados en el área de Science.
- Forces: práctica de aula con alumnado de Sexto Curso de Primaria en la que repasan el tema de las Fuerzas en el área de Science.
- The Value of Wrinkles - Apreciando Arrugas: tablero colaborativo sobre el proyecto bilingüe Arrugas/Wrinkles, un proyecto educativo audiovisual sobre trabajo didáctico con el corto Arrugas, para rendir un homenaje a los abuelos y establecer diálogo intergeneracional.
Formación en Red del INTEF
Grabación y comunicación de voz
Grabación y comunicación de voz, interesantes para:
- Creación de un almacén de audios didácticos para usar con distintos propósitos: comprensión y expresión oral, interaccionar, motivar respecto a algunos contenidos.
- Grabación de actividades orales en el aula: discusiones, narraciones, lectura en alto, emisión de programas de radio, podcasting.
- Creación de una cuenta común para toda la clase a modo de repositorio social de audios elaborados por el alumnado y potenciar su papel activo, autónomo y creativo.
- Creación de un PLE auditivo y personal del alumnado con propósito de evaluación por parte del docente y de los otros.
- Goear: subir canciones.
- Ivoox: servicio de podcasting, audiokiosko.
- Oddcast: convertir texto en un personaje con voz.
- Podomatic: podcasting colaborativo.
- Soundcloud: repositorio social de audios, grabación de audios en línea.
- Speakpipe: buzón de voz.
- Vocaroo: grabador de mensajes de voz para compartir.
- VoiceThread: conversaciones y vídeo conferencias en la nube.
- Pedagogía móvil: grupo colaborativo de audios en SoundCloud que incluye diversos trabajos y experiencias en audio de docentes que han llevado a cabo con sus alumnos grabaciones de voz usando dispositivos móviles. Para unirte, necesitas estar registrado en SoundCloud y seguir al grupo.
- Podcast educativo: grupo de trabajo en línea en la Red Social Docente Internet en el Aula para compartir experiencias de uso del podcasting educativo, que incluye materiales, prácticas y taller abierto de aprendizaje en colaboración para continuar aprendiendo. Para verlo deberás darte de alta en la red social y solicitar membresía en el grupo.
- VoiceThread Project: proyecto internacional de intercambio comunicativo entre alumnado de ESO en España y Nueva Zelanda llevado a cabo a finales de 2012 donde conversar relajadamente en inglés utilizando la herramienta VoiceThread.
Formación en Red del INTEF
Narración y lectura digital
Trabajo con destrezas de lectura y escritura, de interés para:
- Creación de bibliotecas digitales de centro, de aula, o personales del alumnado con volúmenes en lenguas extranjeras adecuados a su nivel.
- Contar con un quiosco móvil con los diarios, revistas y periódicos que nos puedan aportar contenidos socioculturales y de actualidad para el aprendizaje del contenido en lengua extranjera.
- Lectura de textos: ficción, poemas, narraciones, libros adaptados, versiones, clásicos, best-sellers, citas literarias, etc.
- Escritura de todo tipo de textos sobre el contenido en la lengua extranjera.
- Creación de resúmenes, sintetizando en un número de caracteres limitados lo que uno desea transmitir de forma escrita.
- Anobii: estantes de libros en línea.
- Blogbooker: del blog al libro.
- Educlipper: tableros de clips educativos.
- Issuu: repositorio de publicaciones en línea que también permite crear las propias.
- Lino: corchos en línea, sin necesidad de registro, una buena alternativa para trabajar con alumnado menor de edad.
- Rubbish books: cuentos digitales en inglés para niños y niñas de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Son apps para IOS.
- Scribd: la biblioteca digital más grande del mundo para leer, publicar y compartir.
- Storybird: herramienta para creación colaborativa de libros digitales que además cuenta con una comunidad de lectores, escritores y artistas de todas las edades.
- Storyjumper: herramienta para diseñar cuentos digitales en línea; muy recomendable para niños y niñas de Educación Infantil y primeros Ciclos de Primaria.
- Tikatok: herramienta para escribir, ilustrar y publicar tus propios cuentos digitales.
- A Wall of Books: tablero literario y colaborativo cuyo objetivo es celebrar el Día del Libro y animar a la lectura mediante la creación de un repositorio de pines sobre libros comentados.
- The ESL Times: revista colaborativa para docentes y alumnos de inglés que busca reporteros intrépidos en cualquier centro educativo y de cualquier nivel para contribuir en la publicación digital cuyo objetivo es usar el idioma inglés de forma vehicular como medio y herramienta de aprendizaje.
Formación en Red del INTEF
En imágenes
Pases de diapositivas, álbumes, presentaciones, pósters e infografías, imágenes interactivas, recomendables para:
- Introducir temas y contenidos nuevos de forma ilustrada y narrada.
- Fomentar el lenguaje audiovisual.
- Hacer gymkanas fotográficas, introducir códigos QR, RA.
- Organizar exposiciones digitales en la nube.
- Potenciar las competencias en comunicación lingüística.
- Fomentar la competencia digital.
- Realizar webquests partiendo de ilustraciones interactivas para fomentar la investigación y el aprendizaje autónomo.
- Photopeach: crea presentaciones en línea simplemente tomando como base fotos que tú tengas en tu equipo, que hagan los alumnos y que subas a su espacio. Las presentaciones pueden publicarse y compartirse en redes sociales así como insertarse en sitios web, blogs, etc.
- Aurasma: app para crear pósters con Realidad Aumentada desde tu dispositivo móvil.
- Blabberize: herramienta en la nube para crear fotografías parlantes.
- Fotobabble: crea fotos y pases de diapositivas que hablan.
- Glogster Edu: la versión educativa de esta herramienta en la nube para crear pósters digitales interactivos.
- Mixbook: herramienta para crear álbumes de fotos, calendarios, anuarios, postales, etc.
- Piktochart: para crear infografías, incluye gran variedad de plantillas y cuenta con app para dispositivos móviles.
- Prezi: para crear presentaciones muy atractivas visualmente y organizar ideas.
- Reel: herramienta para crear presentaciones en línea a partir de ficheros de Powerpoint o .pdfs, que luego pueden compartirse en redes sociales o embeber en otros espacios web.
- Slideshare: quizá el más conocido repositorio social de presentaciones en línea, que te permite crear las tuyas propias a partir de presentaciones de Powerpoint o .pdfs para almacenarlas en la nube, compartirlas, descargarlas o embeberlas.
- SlideTalk: crea presentaciones narradas a partir de una o varias diapositivas que subas desde tu equipo cuyo texto convierte en audio automáticamente y la presentación al completo en vídeo que también automáticamente sube a su propio canal de Youtube.
- Thinglink: crea imágenes con puntos interactivos tras los que esconder texto, vídeo, audio, otras imágenes o enlaces a redes sociales, que además pueden embeberse en tu propio espacio web.
- Visualead: generador de códigos QR sobre imágenes, muy visuales. Cuenta con versiones gratuita y de pago.
- Wix: crea completa páginas web en línea desde cero o a partir de plantillas prediseñadas. Muy fácil de utilizar y muy completa en cuanto a sus funcionalidades; permite compartir los trabajos en redes sociales, cuenta con versión móvil y html 5.
- Murmullo de voces: experiencia de aula con alumnos de ESO en la que realizan presentaciones con Photopeach sobre diferentes temas.
- The crossroads of the world: actividad con imágenes interactivas de Thinglink sobre Times Square.
Formación en Red del INTEF
Películas, animación
Las películas, la animación, los vídeos cortos, o los avatares resultan atractivos e interesantes para:
- Fomentar la interacción escrita subtitulando películas mudas, o escenas de las mismas.
- Crear repositorios en la nube con nuestras películas favoritas, o con críticas de cine.
- Trabajar educación en valores con estrenos de cartelera.
- Trabajar aspectos lingüísticos y socioculturales basados en cortos, extractos, escenas.
- Potenciar las competencias en comunicación lingüística.
- Fomentar la competencia digital, introducir el uso de dispositivos móviles.
- Trabajar contenidos integrados en la lengua extranjera en clave audiovisual.
- Acapela.TV: repositorio de clips de vídeo que puedes editar simplemente tecleando un texto que la herramienta transforma automáticamente en voz.
- Blubbr: herramienta en línea para crear juegos tipo trivial y actividades de opción múltiple basados en vídeos procedentes, por ejemplo, de YouTube.
- ClipChoose: herramienta en línea muy fácil de utilizar para crear encuestas a partir de vídeos procedentes de YouTube.
- DoInk: app para dispositivos móviles IOS que permite crear animaciones ilustradas.
- Domoanimate: editor de animaciones en línea; fácil de utilizar y muy atractivo visualmente, en especial para alumnado joven, de Infantil y Primaria.
- Dotsub: repositorio colaborativo de vídeos que contiene un editor para subtitular y traducir a muchos idiomas tus propios vídeos y los de otros usuarios. Las producciones se pueden embeber en otros espacios web, compartir en redes sociales y llevar a tu propio canal de YouTube.
- Dvolver Movie Maker: herramienta gratuita en línea que, sin necesidad de registros, permite crear sencillas animaciones.
- PicLits: crea animaciones ilustradas, simplemente arrastrando sustantivos, adjetivos, verbos, o adverbios al escenario de trabajo; también puedes hacer creaciones libres; realmente recomendable para AICLE. Muy útil para describir, introducir o consolidar vocabulario.
- Storify: permite crear tiras con vídeos, noticias, urls interesantes, trabajos del alumnado y el resultado de las animaciones puede embeberse en cualquier sitio web educativo o compartirse en redes sociales. Muy interesante para recopilar trabajos en la red, por ejemplo.
- Teachem: crea vídeo aulas con actividades basadas en clips procedentes de YouTube.
- Voki: crea animaciones con avatares que hablan en varias lenguas, que pueden utilizarse para trabajar competencias en comunicación lingüística. Muy fácil se usar, puede embeberse en cualquier otro espacio web.
- Write your own play: editor de obras de teatro en línea; te permite crear el escenario, los personajes y escribir el guión, sin necesidad de registros, el resto lo hace la herramienta.
- My Web room: crea tu propia habitación digital con tus objetos favoritos: vídeos de diferentes fuentes, listas de reproducción de Spotify y tus favoritos. Un servicio muy atractivo.
- Dickens is back in London: actividad realizada con Voki para celebrar el 200 aniversario del nacimiento del escritor Charles Dickens.
- IES Parque de Lisboa en Aula 2012: Buena Práctica 2.0 en este centro, presentada en Aula 2012, y parte de un proyecto multilateral Comenius que contiene diversas actividades 2.0 realizadas en inglés por alumnado de ESO sobre colonización y emigración con algunas de las herramientas propuestas en este curso.
- People: unidad didáctica para 5º de Primaria en la que se trabajan las rutinas diarias, profesiones y actividades de tiempo libre. Está diseñada con la herramienta de autor Malted y dentro de la misma se incluyen actividades diseñadas con herramientas propuestas en el curso.
Formación en Red del INTEF
Más actividades en línea
Algunas sugerencias a tener en cuenta, además de las anteriores, a la hora de crear actividades interactivas concretas, son las que listamos aquí abajo. Se trata de herramientas interesantes para:
- Presentar contenidos nuevos: vocabulario, estructuras, gramática, funciones, etc.
- Consolidar el aprendizaje.
- Mejorar la pronunciación a partir de patrones de acentuación, ritmo, entonación.
- Potenciar la autonomía de aprendizaje.
- Impulsar la reflexión sobre el propio aprendizaje.
- Trabajar la competencia digital.
- ClassTools: permite la creación de juegos y actividades educativas a golpe de unos pocos clics, pero además contiene una herramienta llamada Virtual Book para crear libros virtuales online, fácil y rápida de usar.
- Dipity: crea líneas de tiempo interactivas que pueden embeberse en otros espacios web.
- LyricsGaps: repositorio de actividades para trabajar la destreza de comprensión oral basadas en canciones para diversas lenguas.
- LyricsTraining: plataforma social con un gran abanico de canciones y actividades sobre las mismas a distintos niveles, desde fácil a muy difícil, con posibilidad de embeberlas en nuestros propios espacios web y customizar el tipo de juego por parte del propio usuario. Disponible en varias lenguas.
- Timerime: herramienta para crear líneas de tiempo. Incluye una versión educativa de pago. Los productos finales se pueden compartir en redes sociales y embeber en otros espacios web.
- Tripline: creador de narraciones digitales basado en Google Maps.
Formación en Red del INTEF
Creación de ejercicios interactivos
En este subapartado vamos a referirnos a herramientas TIC, aplicaciones y espacios en línea útiles para diseñar actividades, ejercicios, tareas interactivas AICLE que permiten conocer y repasar contenido de lengua/comunicación, afianzar contenidos concretos tanto lingüísticos como de la materia no lingüística.
Los sitios que vamos a listar son gratuitos, o tienen una versión gratuita y/o educativa. Algunos ofrecen alojamiento, de manera que una vez que se crean las actividades se obtiene una dirección a la que se puede poner un enlace o también se puede obtener un código que se puede insertar en un blog, un wiki, etc. Otros, que no ofrecen alojamiento, tendremos que usarlos de otro modo, guardando o imprimiendo las creaciones que con ellos hagamos para luego alojarlas en nuestros propios espacios.
Actividades interactivas
Dos sitios muy recomendables son Educaplay y Learningapps; ambos son gratuitos, hay que registrarse y una vez creado el ejercicio generan una dirección que se puede enlazar desde cualquier sitio web o insertar en una página, blog o wiki. El tipo de ejercicios es muy variado. Puedes ver los ejercicios disponibles elaborados por otros profesores.
Algunos ejemplos de ejercicios elaborados en estos dos sitios mencionados podemos verlos en las páginas relacionadas con el imperio romano donde los mismos alumnos han elaborado los ejercicios con una cuenta creada por el profesor (los ejercicios creados en Educaplay son puramente de vocabulario en contexto, y los de LearningApps de comprensión del tema): Eating and drinking Roman style, Bath Time.
Otro espacio recomendable es Wordsmyth, igualmente hay que registrarse y permite crear numerosas actividades de vocabulario usando las definiciones del diccionario. Además se puede elegir entre descargárselas o guardarlas y obtener una dirección a la que enlazar..
Finalmente, en Quizlet podemos crear Flashcards que pueden ser útiles para el estudio de vocabulario. También es posible alojarlas en el sitio.
Existen también otros espacios para crear actividades y variados ejercicios pero no permiten alojamiento y por tanto debemos guardarlos e imprimirlos y / o alojarlos a posteriori en sitios web de los que dispongamos (en el colegio, instituto, universidad, etc.) o en espacios que sí permiten este alojamiento como los Wikis.
Un buen ejemplo de este tipo es el siguiente: Brenden is teaching
Por último, en esta dirección vas a encontrar distintos tipos de organizadores gráficos que te pueden sugerir posibles ayudas.
Los sitios que vamos a listar son gratuitos, o tienen una versión gratuita y/o educativa. Algunos ofrecen alojamiento, de manera que una vez que se crean las actividades se obtiene una dirección a la que se puede poner un enlace o también se puede obtener un código que se puede insertar en un blog, un wiki, etc. Otros, que no ofrecen alojamiento, tendremos que usarlos de otro modo, guardando o imprimiendo las creaciones que con ellos hagamos para luego alojarlas en nuestros propios espacios.
Actividades interactivas
Dos sitios muy recomendables son Educaplay y Learningapps; ambos son gratuitos, hay que registrarse y una vez creado el ejercicio generan una dirección que se puede enlazar desde cualquier sitio web o insertar en una página, blog o wiki. El tipo de ejercicios es muy variado. Puedes ver los ejercicios disponibles elaborados por otros profesores.
Algunos ejemplos de ejercicios elaborados en estos dos sitios mencionados podemos verlos en las páginas relacionadas con el imperio romano donde los mismos alumnos han elaborado los ejercicios con una cuenta creada por el profesor (los ejercicios creados en Educaplay son puramente de vocabulario en contexto, y los de LearningApps de comprensión del tema): Eating and drinking Roman style, Bath Time.
Otro espacio recomendable es Wordsmyth, igualmente hay que registrarse y permite crear numerosas actividades de vocabulario usando las definiciones del diccionario. Además se puede elegir entre descargárselas o guardarlas y obtener una dirección a la que enlazar..
Finalmente, en Quizlet podemos crear Flashcards que pueden ser útiles para el estudio de vocabulario. También es posible alojarlas en el sitio.
Existen también otros espacios para crear actividades y variados ejercicios pero no permiten alojamiento y por tanto debemos guardarlos e imprimirlos y / o alojarlos a posteriori en sitios web de los que dispongamos (en el colegio, instituto, universidad, etc.) o en espacios que sí permiten este alojamiento como los Wikis.
Un buen ejemplo de este tipo es el siguiente: Brenden is teaching
Por último, en esta dirección vas a encontrar distintos tipos de organizadores gráficos que te pueden sugerir posibles ayudas.
BICENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN (1812-2012): Herramientas de la Web 2.0
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BICENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN (1812-2012): HERRAMIENTAS WEB 2.0
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